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Ewha University

교육대학원

최현주(崔賢柱) 부교수

교육학과[교육대학원]

최현주 프로필 사진
최현주 교수는 교육대학원 상담심리 전공 소속으로 교육 및 상담 현장에서의 심리적 경험에 주목한 연구를 수행하고 있다. 상담심리학의 이론과 실제를 연결하는 실천가로서 근거기반실무(Evidence-Based Practice)를 지향하며, 한국상담심리학회 1급 및 한국상담학회 1급 자격을 보유하고 있다. 또한, 한국상담심리학회 자격검정위원장, 한국상담학회 통합학술및사례연구위원장, 한국노인상담학회 사례관리위원장 등을 역임한 바 있다. 실천 중심의 상담전문가 양성을 목표로, 자기자비, 일터영성, 노인상담 등 다양한 주제를 중심으로 연구와 교육을 지속하고 있다.
연구실적
  • [학술지논문] 내현적 자기애, 자기자비, 정서문제 간 관계에 대한 성인 및 청소년의 다집단 메타경로분석 한국심리학회지: 상담 및 심리치료, 2025, v.37 no.1 , 297-318
    KCI
  • [학술지논문] 아동기 지각된 방임이 초기 성인의 우울 및 대인관계 유능성에 미치는 영향: 정서인식명확성의 매개효과 교육치료연구, 2025, v.17 no.1 , 131-150
    KCI
  • [학술지논문] 평가염려 완벽주의와 사회불안의 관계에 대한 메타경로분석: 인지적 유연성과 자기자비의 매개효과 학습자중심교과교육연구, 2025, v.25 no.8 , 209-225
    KCI
  • [학술지논문] The role of teacher support in the self-esteem of Korean adolescents with burnout JOURNAL OF PSYCHOLOGISTS AND COUNSELLORS IN SCHOOLS, 2024, v.34 no.1 , 84-96
    SSCI
  • [학술지논문] 중등교사 일터영성 척도 구성요인 타당화 학습자중심교과교육연구, 2024, v.24 no.23 , 59-73
    KCI
강의
학력

고려대학교(서울) 교육학박사(교육학과)

이화여자대학교 문학석사(교육학과)

이화여자대학교 문학사(교육학과)

경력

울산대 2016-09-01 ~ 2025-02-28

고려대 2016-03-01 ~ 2016-08-31